从“我想上月球”，开始一次共创。

我的贡献

先了解孩子兴趣和家长期待，准备可立即玩的卡皮巴拉样例。

引导孩子表达、画出想法，并协助完成 AI 制作与技术核查。

整理课堂过程、生成等待的问题，以及下一轮的改进方式。

怎样完成

1. 从喜欢的动物和搭房子兴趣出发，先展示可以玩的材料。
2. 孩子提出上月球、开火箭的想法，再用平板绘画交流呈现方式。
3. 把老师预制内容、孩子想法和成人技术帮助分别记录。

交付成果

卡皮巴拉互动原型、离线材料和功能演示。

一次试课的过程复盘和下一轮观察安排。

实际观察

最新记录包含孩子提出火箭想法、参与平板绘画和交流的过程。

据记录中的家长反馈转述，孩子在这次互动中更愿意交流和表达需求。